• Profesionales, consultores, jardineros y aficionados.
• Personal de campo de countries, clubes de campo y espacios verdes, públicos y privados.

El Programa de Mejora Continua de la Calidad (PMCC) de ACP ha establecido las siguientes categorías de certificados:

1. Certificado de participación.
2. Certificado de aprobación.

El certificado se envía vía email 30 días corridos después del día de cierre del Campus, sin costo adicional, en formato PDF inviolable a tono con las buenas prácticas de E-learning.

Ver más detalles sobre el Certificado haciendo clic aquí >>

Los jardines son parte de nuestra historia y nuestra cultura. Solemos llevarlos incorporados en nuestras memorias visuales y olfativas. Así, es común que ciertos perfumes de plantas y flores nos recuerden a gente querida, bellos recuerdos o momentos entrañables vividos en vacaciones infantiles.

Pero además de lo emocional, el contacto con la naturaleza es fundamental para nuestra vida. Por eso, la necesidad de las personas de volcarse a ella, aún en zonas urbanas, se hace indispensable para el buen vivir.

Disfrutar de un bello jardín, patio o solar requiere de buenas dotes de observación y habilidades de diseño, así como planificación, creatividad, organización e imaginación. Sin embargo, el desconocimiento de cómo manejarlo y mantenerlo puede conducir a frustraciones y, a veces, al desgaste por excesivo trabajo.

La solución a problemáticas específicas, exige contar con el conocimiento que nos permita tomar las decisiones acertadas, planificar las estrategias necesarias y determinar soluciones alternativas frente a diferentes problemas que se pueden presentar.

Dado que son muchas y variadas las tareas que se deben realizar a lo largo del año, es conveniente llevarlas a cabo basándonos en conceptos de ecología, fisiología y conociendo los requerimientos de las plantas. Trabajar aliados a los procesos naturales, favoreciéndolos, facilitará mucho el mantenimiento sostenible de nuestro jardín, más allá de la dimensión que tenga y donde esté emplazado.

De todos estos temas, tratará esta capacitación a distancia que tendrá a María Marta Bunge como tutora. Durante 5 intensas semanas, la especialista compartirá artículos, tendencias y experiencias con los cursistas, en los diversos ejes temáticos propuestos y estará a disposición para atender consultas, aportando su expertise en este espacio de conocimiento compartido.

16/02/2021 - Semana Cero: Conociendo el Campus Virtual

• Envío de mail instructivos incluyendo nombre de usuario y clave a los inscriptos.
• Periodo de familiarización de los cursistas con el manejo del Campus Virtual.
• Consultas técnicas iniciales sobre el uso de la plataforma y los distintos recursos.
• Presentaciones personales de los cursistas, tutores y coordinación de ACP.

22/02/201 - Módulo 1. El jardín como sistema.

• Conceptos de ecología y fisiología de las especies vegetales.
• Las plantas y su medio.
• Principios de diseño. Uso de árboles, arbustos y herbáceas.

01/03/2021 - Módulo 2. Suelo, sustratos y abonos. Fertilidad

• Suelos. Definición. Física y química del suelo.
• Agua y vida en el suelo.
• Concepto de sustrato y medio poroso. Clasificación. Tipos. Preparación de sustratos.
• Fertilidad física, química y biológica. Diagnóstico de fertilidad. Uso, aplicación y precauciones de la fertilización. Abonos orgánicos.

08/03/2021 - Módulo 3. Mantenimiento básico del jardín.

• Tareas y técnicas de mantenimiento, principios generales.
• Plantas: clasificación, ubicación. Convivencia entre especies.
• Preparación de canteros. Plantación. Poda. Sanidad.

15/03/2021 - Módulo 4. Mantenimiento del césped.

• Césped: especies utilizadas para un espacio de recreación.
• Manejo y mantenimiento: Corte. Drenaje. Riego. Aireación. Fertilidad.
• Manejo de la resiembra de invierno.

22/03/2021 - Módulo 5. Repaso general de contenidos

29/03/2021 - Publicación de planilla de aprobados y Fin del curso

05/04/2021 - Cierre del Campus.

Es una propuesta de capacitación teórico-práctica, diseñada con una metodología innovadora, totalmente a través de Internet y dirigido a estudiantes de toda Iberoamérica.

En ella, alumnos y tutores comparten un espacio virtual de conocimiento y formación a partir de una propuesta simple pero efectiva: los estudiantes acceden a los materiales de capacitación desde sus casas o lugares de trabajo y el tutor sigue el avance de cada uno de ellos mediante la plataforma o Campus Virtual y sus recursos: el correo electrónico, los foros de discusión y la sala de videoconferencia.

Internet como nuevo medio de comunicación y aprendizaje repercute en los modelos tradicionales de enseñanza y en los papeles que desempeñan tanto el profesor como el estudiante.

En el entorno virtual, el docente deja de ser instructor unidireccional o “poseedor de todo el conocimiento” y se convierte en un facilitador, que ofrece al estudiante herramientas y pistas que le ayuden a desarrollar su propio proceso de aprendizaje, a la vez que atiende sus dudas y necesidades. El propio entorno virtual de una capacitación on-line hace posible que todos los participantes (estudiantes, tutor/es y coordinador/es) disfruten de las características propias de este nuevo marco tecnológico:

• aumento de las posibilidades de comunicación entre los participantes, independientemente del momento y lugar desde el que accedan al curso.
• fluidez del intercambio de información, propia de un medio ágil y multidimensional.
• diversificación de fuentes y formatos de los contenidos.
• flexibilidad en horarios y características personales de aprendizaje.

En esta capacitación a distancia, el tutor brinda su expertise en los temas de su especialidad. ACP Agroconsultora Plus aporta su amplia experiencia en E-learning a través de su Campus Virtual: más de 8500 profesionales, emprendedores y empresarios de Iberoamérica han sido capacitados a lo largo de más de diez años de historia institucional de ACP vinculada a temas relacionados con agro, alimentos, salud, emprendimientos, turismo, gestión ambiental y sustentabilidad.

El Comienzo: El alumno abonará el curso por anticipado. El curso comienza el primer día de la semana cero, cuando ACP envía al estudiante vía email un instructivo con el nombre de usuario y contraseña para entrar en el Campus Virtual. La semana cero es considerada el período de familiarización con el curso. Durante la misma, no se dictan contenidos, sino que el estudiante dedicará tiempo a recorrer el Campus Virtual para reconocer los recursos pedagógicos disponibles y realizar las primeras consultas técnicas sobre el uso y manejo del mismo, además de publicar su presentación personal en el Foro de Presentación “¿Quiénes somos y qué hacemos?”

La Estructura: El contenido del curso está organizado por módulos o semanas. Al inicio de cada semana, se publicarán (se subirán) todos los contenidos para que el alumno pueda bajarlos a su computadora o verlos online. El tutor responderá las consultas ordenadamente según el tema de cada semana a través de las diferentes vías de comunicación: foros (abiertos permanentemente), videoconferencia o correo electrónico. Cada módulo o semana contará con:

• Un texto central, con el desarrollo de los contenidos del módulo e ilustrado con fotos y gráficos.
• Video de la semana.
• Materiales complementarios: archivos y artículos de lectura opcional.

A lo largo del curso habrá actividades de participación y de evaluación: -Actividades de Participación:

• Foro de consultas y debates sobre el tema de la semana.
• Sesión de videoconferencia.
• Otras actividades.

Ver detalles sobre las actividades de participación haciendo clic aquí.

Ver requisitos técnicos para participar en la VideoConferencia.

-Actividades de Evaluación:

• Autoevaluación Semanal Online (ASO)
• Ejercicios de Aplicación Individual (EAI)

Ver detalles sobre las actividades de evaluación haciendo clic aquí.

¿Cuándo conectarse?  No hay límite de días ni horarios para conectarse… el alumno elige cuándo. El Campus o aula virtual estará abierta las 24 hs durante todo el tiempo que dure la capacitación para consultar los foros, bajar los archivos o hacer preguntas.

¿Cómo se interactúa?  El alumno se comunicará con el tutor y con los demás alumnos a través de foros, mensajes instantáneos y videoconferencia. Todos los recursos funcionan permanentemente y están a disposición en todo momento cuando se ingresa al Campus

¿Quién me ayuda?  En todo momento el cursista contará con la asistencia de la Mesa de Ayuda (consultas técnicas sobre la plataforma) y la Coordinación Pedagógica de ACP (consultas metodológicas), para acompañarlo en el cursado y atender cualquier duda o sugerencia.

Acceda aquí a las FAQ's - Preguntas Frecuentes antes de inscribirse en un curso a distancia >>

María Marta Bunge.
Técnica en Jardinería (Facultad de Agronomía- Universidad de Buenos Aires, Argentina). Especialista en Planificación del Paisaje, FADU. Técnica en Comunidades Ecológicas.

• 2003-2013 Docente en la Facultad de Agronomía, UBA.
• 2013 Tutora de Cursos a Distancia de Agroconsultora Plus.
• 1993-2013 Presidenta de Estudio Bunge (www.estudiobunge.com.ar)
• 2010 Co-autora del Libro “Relatos de Jardín”, junto a Ma. del Pilar González y de “Aspectos Territoriales y Paisajísticos de la Cuenca del Río Samborombón: Caso de Estudio: Brandsen”. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
• 2002 Disertante en el Congreso de Actualización en Céspedes en el Centro Argentino de Ingenieros Agrónomos. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
• 2003-2013 Asesora en mantenimiento de canchas deportivas, Club Ferrocarril Oeste, Racing Club, Fincas del Lago, Centro Naval Olivos, Circulo de Suboficiales, Ombúes de Hudson. Buenos Aires, Argentina.
• 2008 Coordinadora de Curso de Implantación y Manejo de Césped en campos deportivos, Facultad de Agronomía, sede Devoto. Docente: Ing. Agr. Felipe Boucau, entidad organizadora: Centro de Graduados Técnicos. Curso presencial con visitas a establecimientos deportivos. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
• 2012 Curso Anual de Capacitación Laboral “Construcción y Mantenimiento de Césped deportivo” Club Huracán, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
• 1990-2013 Diseños, ejecución de obras y mantenimientos de jardines, parques y grandes espacios verdes en Argentina (Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Gran Buenos Aires, Mar del Plata, San Andrés de Giles, Brandsen, Cañuelas) y Uruguay (Colonia).
• 1990-2013 Diseños, ejecución de obras de sistemas de riego de jardines privados, en Argentina (Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Gran Buenos Aires).
• 2000-2013 Mantenimiento de Urbanizaciones Privadas, Bº Cooperativa Gran Buenos Aires, Bº Fincas del Lago, Bº Fincas de Maschwitz, Predio del Sindicato de Pasteleros, Buenos Aires, Argentina.
• 2010, 2011 Construcción de techo verde en Sindicato de Pasteleros, Construcción de YPF Nordelta. Benavidez, Provincia de Buenos Aires, Argentina.
• 2010. Redactora del Manual de Especificaciones Técnicas Generales para la construcción de paisaje en suelos modificados y edificios verdes.
• 2006-2011. Disertante en Expo Vida Country, Espacio Cetol, Sociedad de Horticultura de Victoria, Entre Ríos, Argentina.
• 2009. Disertante en Workshop “Nuevas tendencias y pautas sobre el diseño de espacios exteriores”. en Salta, Mar del Plata, Rosario, Córdoba, Argentina.
• 2011. Disertante en Paisaje Urbe 5, Red Argentina del Paisaje Nodo Buenos Aires. II Jornadas Nacionales De Reservas Naturales Urbanas en AVES ARGENTINAS.
• 2007 Jurado de concurso para el armado del jardín del Espacio Cetol. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.
• 2011 Moderadora de la Mesa de Cierre del Seminario “Paisajes de Ribera”, organizado por el nodo Buenos Aires de la Red Argentina del Paisaje.
• 2012 Disertante en V Congreso Nacional de Extensión Universitaria. Ciudad de Cordoba, Argentina.
• 2013 Asesoramiento y direccion de proyecto de reciclaje de desechos. Kimberly Clark, Polo Industrial Pilar, Buenos Aires, Argentina.
• 2009-2013 Tesorera del Nodo Buenos Aires, de la Red Argentina del Paisaje.
• 2012: Integrante de la Comisión de Carreras Técnicas de FAUBA, en representación del Claustro Docente.
• 2005-2007 Conducción del Programa televisivo “El Jardín de mis Amores”, emitido por canal Utilísima. Reemitido desde 2008 a la actualidad.
• 2016: Secretaria técnica de la Catedra Libre de Soberania Alimentaria de la Facultad de Agronomia de la UBA.
• 2013-2016: Directora del proyecto de “jardinería en cárceles”, dictado en unidades penitenciarias.

Olga García Araya.
Coordinadora de Cursos a Distancia de ACP Agroconsultora Plus. Ingeniera Agrónoma (Facultad de Agronomía, Universidad de Buenos Aires, Argentina-1989). Mat. 82-1-0676 del Col. Ingenieros Agrónomos de la Provincia de Santa Fe, 1º circ.

• 2012: Experta Universitaria en Implementación de Proyectos de e-learning (UTN-FRBA/Net Learning).
• 2013: Diploma Diseño Didáctico Instruccional para E learning (UTN-FRBA/Net Learning).
• 2014: Diploma Mobile-learning (UTN-FRBA/Net Learning).
• Desde 2009: Coordinadora de Cursos a Distancia de ACP.
• Desde 2009: Tutora, Contenidista y diseñadora de cursos a distancia.
• Desde 2004: Instructora y disertante de cursos y seminarios presenciales y Webinars sobre temas relacionados con emprendimientos: Hongos comestibles, plantas aromáticas y Agricultura urbana.

ACP Agroconsultora Plus
www.agroconsultoraplus.com

ACP Agroconsultora Plus ofrece servicios de educación a distancia y comunicación corporativa: Cursos Online Tutoreados y Consultoría en E-Learning, Comunicación Corporativa y Marketing Digital.  Nuestra visión es ser líderes en la gerencia de proyectos de educación a distancia y comunicación corporativa para empresas, profesionales y emprendedores en Iberoamérica.   Siguiendo el lema “Un plus de valor en un mundo competitivo, un plus de humanidad en un mundo global”,  nuestra misión es fomentar la utilización de la información y el conocimiento como herramientas de gestión organizacional y contribuir al desarrollo sustentable de las comunidades.